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给2-6岁宝贝讲故事如果你只是照着念，那就大错特错了。同样是讲故事，方法不同，效果自然也就不同。快来看看你讲对了没有。
早教中心小兔子班级（36-48个月宝贝）里新来了两个小朋友，琪琪和乐乐都是三岁多点。
看会员申请表上填写的内容，两个孩子的妈妈是闺蜜，在育儿上他们俩做得比较好的一点是都有坚持给孩子读睡前故事。
从事教育行业多年。你会发现养成听睡前故事习惯的孩子身上通常有这样的特点：
①语言表达能力强
②想象力丰富
③逻辑思维能力发展得好
④做事有条理
⑤理解能力与专注力都不错
⑥情商高
……
然而经过了几次课的接触，这些特点在乐乐身上却没有体现出来，反而琪琪真的是这样。
两个孩子的差异很明显。每次下课我都会仔细观察孩子们的亲子交流方式，通过观察，我发现每次在图书区，琪琪妈妈讲故事都是一个非常温馨的和女儿互动的过程，绘声绘色、有问有答，故事讲完两个人还有说不完的话。有时甚至可以吸引来其他小宝贝。
反之看见乐乐妈几次，都是自己从头读到尾的方式，整个过程中乐乐时而认真，时而走神，妈妈从头讲到尾，说个不停。
可见，“启发式问答对于孩子理解和消化故事内容的重要性”。
这让我想起了新课标里出现的一个新词叫“整本书阅读”。
不仅从1年级起就有了这个要求，文件中更是反复强调了要“读有所感”，“会表达、交流、能向别人介绍这本书”。
所以日常生活中，亲子阅读的时候一定要注意和孩子形成一个有效问答的过程。多让孩子去表达，这也是未来孩子能够轻松由亲子阅读转化为独立阅读的非常有效的方法。
为了给孩子更好的启发，让孩子能够轻松找到所聊话题，有更多的感悟和想法可以输出，选择与孩子日常生活有关的绘本或者孩子们非常感兴趣的童话故事都是非常不错的选择。
众所周知“童话”作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，对于孩子来说有特殊的吸引力。
一些好的故事，他们可以百听不厌，比如我们熟知的《格林童话》、《安徒生童话》......。
里面塑造的人物形象，生动有趣的故事情节，让幼儿深深地被吸引，也使他们增长了知识、发展了智力、从中受到感染和教育。
《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》……。
每一个我们作为爸爸妈妈都耳熟能详的经典故事都在潜移默化中让孩子们去感受好与坏、真与假、善与恶、同情与反感……。
这也是在塑造孩子的三观、丰富孩子的情感，拓展孩子的智慧。
更宝贵的是童话故事传递给孩子的，可以让孩子学以致用，回馈到生活中。
举个简单的例子《三只小猪》的故事。其中猪老大和猪老二都很懒不愿意去思考，而猪老三拥有聪明的头脑善于解决问题，智斗大灰狼。
孩子则可以从中学到做任何事情都要善于动脑运用智慧。
只有面对问题经过认真思考，才能像第三只小猪一样想出很多方法，做正确的决定成为一个会思考和解决问题的孩子。
类似的故事还有很多，然而市面上的童话类图书更是五花八门，良莠不齐。如果你不知道怎么选，今天
早教妈妈育儿优选推荐给大家一套“不应错过的世界经典童话故事”《我的第一套经典小童话》。这套书共30册，精选了儿童必知的经典童话故事30个。大字注音、可点读、可扫码音频适合2-6岁小朋友！
接下来说说这套童话故事优于其他童话书的几点：
①AI智能阅读版。家里有点读笔的。拿过来直接可以点读。超方便。
②正版引进，原版童话，高等翻译，故事情节流畅。让孩子掌握最准确的原版童话故事。
很多童话经过各种改编都已经变得面目全非，甚至会误导孩子。遵循原版内容更可贵。
③每册书后都有4步法，引导孩子学会看图说话。满足幼升小阶梯式阅读需求。让孩子说话更有逻辑性。
经过30个经典故事的学习，孩子能够清楚地理顺出每一个故事的重点达到高效学习的目的。
童话作为儿童语言输入的一种题材，出了传递一个故事意外，还能提升孩子的语言表达逻辑性，这一点非常重要。
④60个互动小游戏，点亮孩子的想象力和创造力。
这一点特别棒，是其他童话故事书没有的，每一个小故事后都有2个互动小游戏：
一个是“我会画童话”；另一个是“小脑瓜转一转”。两个有趣的部分，让孩子通过不同的方式重新回顾故事的主要内容。
画故事，考察的是孩子的视觉记忆。小脑瓜转一转部分不仅考察了孩子的听觉技能、语言表达能力还考察了逻辑思维能力。
一个孩子能够学会思考与总结是非常重要！
每个孩子的童年都少不了“童话”的参与，如果你恰好需要给孩子选一套，这套就是一个不错的选择。30册59元，一本不到2元，不到一个雪糕的钱，让孩子了解最真实的童话故事哪个更值得？
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