一、课文介绍

1、内容简介：

这是一篇童话，运用了反复的结构，故事情节生动有趣，讲述了动物王国要开大会，老虎让狗熊去通知大家，但是狗熊每次都没有说出关键的信息，在狐狸、大灰狼、梅花里的提醒下，一次又一次地去问老虎，才把开会的时间、地点说清楚。

本文在教材中的作用是让学生明白通知的写法，并且课后安排了关于写通知的练习。

2、作者

稽鸿，著名儿童文学家。

主要作品：长篇小说《毒窟》，儿童文学集《鬼火》《神秘的小坦克》等。

二、基础知识

1、易错读音：

熊：拼音易错，三拼音，介母是“i”.

翘舌音：注、舌、准

后鼻韵母：熊、同、

三拼音节：熊、连、脸

前鼻韵母：准、

鬼：拼音的声调要标在“i”上。

2、易错字形

要：书写是“女”的横要长，托住上部分。

虎：虍虎字头第三笔是横钩。

连：走之旁的笔顺是“点、横折折撇、捺”，注意横折折撇的落笔不能穿过捺。

3、生字字理

“虎”，象形字。甲骨文的“虎字，是一只面朝左，头朝上，尾朝下的一只虎形。这只虎张着大嘴，露出锋利的牙齿，钩爪分明，长尾拖在身后，身上的条纹更突出了老虎的特征。

“虎”字的本义就是老虎。

用来比喻勇猛、威武之义。

“虎是个部首字。汉字中由“虎”构成的字大都与虎有关。

“鬼”，象形字。甲骨文的“鬼”字，是一个面朝左跪着的人的形象，头部特别大又很怪异，似“田”形，就是俗称的“大头鬼”。古人认为人死以后要变成“鬼”。

“鬼字的本义是指迷信所说的人死了以后的灵魂。

引申为隐秘莫测，不光明。现在多用于称有不良嗜好或行为的人:指不可告人的打算或勾当。用作形容词表示恶劣、糟糕的意思。口语中作对幼小者的爱称，也或形容小孩儿或动物“机灵”。也是二十八宿之一。

“鬼”字是个部首字，常作形符。汉字中从“鬼”的字大都与鬼神、魂灵有关系。

“舌”，象形字。甲骨文、金文的“舌”字，下部是“口”(嘴)，上部是伸出来的舌头(有的带口液)。大概因为人类和兽类的舌头特征不明显，故用蛇类的舌头作代表。

“舌”是口中的味觉器官，即舌头。

古文中常指语言，如“驷不及舌”；有时用来代替说话，如“摇唇鼓舌”。

“舌”字是个部首字。汉字中由“舌”构成的字大都与舌头或舌头的动作有关。

4、生字扩词

要(yào)（要是）（不要）（只要）（主要）（首要）（次要）（要好）（要点）（想要）

连(lián)（相连）（连长）（连日）（连声）（连同）（心连心）（连忙）（接二连三）

百(bǎi)（一百）（百日）（百姓）（百万）（百叶）（百合）（百分）（百种）（百发百中）

还(hái)（还有）（还是）（还要）（还行）（还说）

舌(shé)（舌头）（舌尖）（口舌）（火舌）（舌面）（舌根）

点(diǎn)（点头）（点子）（早点）（中点）（钟点）（雨点）（点心）（一点儿）（点灯）（点火）

5、区别形近字

要（主要）耍（玩耍）腰（腰果）

连（连忙）车（开车）莲（莲花）

百（百万）白（白天）

还（还有）过（过去）环（耳环）

舌（舌头）古（古老）活（生活）

点（点心）占（占有）

6、多音字

要yào(不要)yāo(要求)

还huán(还书)hái(还有)

参cān（参加）shēn（人参）

7、反义词

参加——退出准时——迟到

清楚——模糊通知——隐瞒

注意——忽视

8、近义词

通知——告知——告诉

注意——留神——留心

清楚——明白准时——按时

因为——由于连忙——急忙

参加——出席——参与

三、课文分析

1、重点问题分析，提问孩子，检查孩子对文章的理解情况

本文是训练孩子“根据课文信息进行简单推断”的好机会，让孩子读过课文后，问学生为什么狐狸、大灰狼、梅花鹿都说“你说一百遍，大会也开不起来”呢？让孩子复述文中狗熊每次通知时的语言，发现问题。

2、句式训练

⑴疑问句

疑问句就是用来提问题的句子。句子结尾有问号。

文中狗熊说了两次“为什么？”，应该读出思考，但不理解的感觉。

“我怎么没问清楚呢？”读出狗熊十分自责、懊恼的语气。

梅花鹿的话“大会在哪儿开呀？”读出询问，语速要稍微快一点。

⑵祈使句

祈使句用来表示要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事等意思的句子。

句子中通常不用主语，句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。

文中出现的祈使句多出自狗熊和老虎的语言，找一找文中的相关句子，读一读。

读老虎的祈使句时，注意把“快去、再去、吧”读出命令的语气。

读狗熊的祈使句时，注意把“注意、都、准时”这样的词语要重读。

祈使句的类型

①表示命令的祈使句。例如：“保持肃静！”“起立！”

②表示请求的句式。

表示请求的句式通常是“请……”

例如：“请等我一会儿！”

③表示禁止的句式。

表示禁止的句式有：

“不准……”：不准随地大小便

“不要……”：不要将垃圾扔在地上。

“别……”别在此处停车。

“……禁止……”此处禁止吸烟！”

④表示劝阻的句式。

表示劝阻的句式通常是“请勿……”，如“请勿喧哗！”、“请勿吸烟。”

3、复述课文的方法：

⑴本文篇幅较长，共18个自然段，配有五幅图片，可以利用反复的特点帮助孩子去理清条理，寻找记忆的线索，练习复述的方法。

⑵首先梳理故事的起因、经过、结果。

事情的起因：动物王国要开大会，老虎让狗熊来通知大家。

事情的经过：狗熊的每次通知都缺少关键的信息，狐狸、大灰狼、梅花鹿分别指出了狗熊的错误，狗熊一一改正。

事情的结果：狗熊终于详细地告诉了大家开会的所有信息，大家都来参加动物大会。

⑶其次理清狗熊每次通知的段落：

第一次通知：1-6自然段

第二次通知：7-12自然段

第三次通知：13-16自然段

第四次通知：17-18自然段

⑷人物线索：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼

⑸每次通知的过程：

狗熊通知——

一个动物说“你说一百遍，打回也开不起来”——

狗熊问为什么——

小动物回答：“因为你没告诉大家……”

狗熊去问老虎——

老虎回答——

狗熊又通知

4、写法训练：

⑴写通知必须准确地告诉别人关键的信息，通知的关键要素有：时间、地点、参加人、通知人、通知时间。

⑵怎么写通知

通知包括标题、正文、落款。标题：写在第一行正中间，只写“通知”二字。正文：另起一行，空两格写正文，写清楚通知什么人、什么时间、在什么地方、做什么事，有时还要写清楚通知事件的目的、意义及具体要求和做法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名、一行写日期。

⑶通知要素小儿歌

要读懂通知，请找六要素：时间、地点、事情、参加人，最右下两行，别忘了还要，看清楚通知人和通知时间，看准六要素，通知没难度。

5、小练笔：尝试帮老师写一个通知家长周五下午三点到班级开家长会的通知。

通知亲爱的家长们：您好！我校于本周五下午三点在各班教室召开家长会，请准时参加。教导处年4月24日

四、拓展延伸

1、成语、俗语、谚语扩展

要：无关紧要紧要关头

只要功夫深铁杵磨成针若要人不知除非己莫为

连：阴雨连绵流连忘返连续不断十指连心接二连三炮火连天

百：百发百中成百上千百战百胜一呼百应百里挑一百闻不如一见

还：以牙还牙衣锦还乡八字还没一撇

舌：口干舌燥油嘴滑舌唇枪舌剑鹦鹉学舌

点：画龙点睛繁星点点一点一滴胸无点墨点头哈腰蜻蜓点水

2、牛字旁的字

牛字旁的字大多与牛或者牲畜有关（看图片）

3、关于动物的歇后语

猫捉老鼠狗看门——本分事蚂蚁搬家——大家动口骑驴看唱本——走着瞧王八吃秤砣——铁了心

兔子的尾巴——长不了

铁公鸡——一毛不拔

狐狸的尾巴——藏不住

牛身上的毛——数不清

热锅上的蚂蚁——团团转

天下乌鸦——一般黑

4、扩展阅读

只听半句张秋生他无论听谁讲话，都只听半句。 　　奶奶告诉他：“天冷了……” 　　他说：“知道了，知道了， 　　我已经加了一件衣裳。” 　　爸爸说：“瞧你这道算术题……” 　　他说：“知道了，知道了， 　　我以后一定算仔细。” 　　老师告诉大家：“明天的电影， 　　是上午的儿童场……” 　　他说：“知道了，知道了， 　　儿童场总不会放在晚上。” 　　他见公园里有椅子， 　　园丁叔叔告诉他：“这椅子……” 　　他说：“知道了，知道了， 　　这椅子只许坐，不许躺。” 　　园丁叔叔来不及阻挡， 　　他已经一屁股坐上。 　　刚刚刷上的油漆， 　　在他屁股上印了两道杠杠。 　　这怪谁呢？ 　　只怪他听话只听半句。

感谢您读完我的文章，请和孩子一起老师文中的每个知识点，相信孩子的语文一定会持续进步。

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