37个月—42个月计划（3岁到3岁半）

育儿要点：1.带孩子到户外活动，通过对自然景象及其变化的细微观察，培养宝宝敏锐、细致、全面和稳定的察力。

2.通过基本能力的训练，进一步丰富和提高语言的表达能力。

3.要有计划地逐步深化数的教育，要在口头数数和按实物数数的基础上，发展到利用数数的结果说出实物的总数。

4.培养孩子的独立性，通过观察等途径有目的地训练孩子概括和思维的能力。

能力培养

语言能力：能在爸爸妈妈的提示下，说出反义词，如火是热的，冰是冷的，马是大的，老鼠是小的，妈妈是女人，爸爸是男人。提问3个问题至少能回答对两个。

1.掌握正确的发音，逐渐纠正语病。

2.学会用比较完整的句子回答家长提出的问题。

3.学会4—6首儿歌，每首6—8个句子，每句6—8个字。能说出十几个字的句子，能说个字左右。学会背英语儿歌，会唱英语歌；鼓励孩子多背名诗词，名句、名段、名言和它们的作者，多背成语。

4.能聚精会神做作业15到20分钟。

5.能将家长每天讲的故事复述下来或添加自己的语言讲述故事。

6.让孩子把外出散步的见闻回家讲给爷爷奶奶听，精采处爸爸妈妈可作记录念出来，诱导孩子写日记的兴趣

提高语言能力方法，学习使用多种词汇：

名词：人称（护士、厨师等）人体（颈部、手、足等）生活用品（电冰箱、洗衣机、电饭煲等）饮食（面包，菠萝，核桃，方便面等）

动词：有计划学习站、立、收、瞪、跑、跳、撞等词。

代词：这些，那些，哪个，那里。

形容词：美丽的，鲜艳的，高兴的，冷的，湿的；

副词：最，在，就，后来，原来，刚才，从前

数词：个，颗，块，张，件，条，双等；

练习句子：5—7个字的句子，如我是小司机，我的名字叫丽丽，我长大了当老师，妈妈带我上动物园，我家有很多电器。

游戏：小猫捉老鼠，学习扣纽扣，做绘画游戏，看图认医生游戏，练习自我介绍。

教具：《仔仔通金牌字卡》和《汉字宫》

具体游戏方法：小白兔拔萝卜（练习双脚跳）：准备小兔头饰，萝卜若干散放地方各处，小篮子一个，宝宝带着小兔头饰，妈妈带着兔妈妈头饰，说今天天气真好，兔妈妈带小兔拔萝卜，宝宝随妈妈双脚跳拿着篮子跳到有萝卜的地方，捡起萝卜放到篮子里。

玩、教具

按要求拿出一定数量的积木：准备《创意迷宫组合玩具》一套，在1到8块积木范围内，让孩子按要求从玩具中拿出相应数量的玩具，如宝宝拿3块积木给妈妈，拿对以后可以增加到5块，用拿过来的积木和宝宝玩，引导宝宝加深对数的理解。同时可用积木识别三角形，圆形和正方形。以及各种颜色。

记忆准备一个玩具电话或是用积木上面贴上数字，让宝宝练习拨打电话，可从记忆4位数开始，如家里的电话后四位是，每天重复，记住以后可以增加到7位数。

社交能力

1.能和小朋友一起玩集体游戏。

2.会和别人交谈自己当前发生的事情，能准确的说出自己的名字，性别，年龄，住址，爸爸妈妈的名字。

3.在人际交往中逐步理解各种社会关系，如妈妈的妈妈是外婆，爸爸的妹妹是小姑妈等等。

4.喜欢熟人带出去玩，会有礼貌地串门，又会接待小朋友来家玩；鼓励孩子好吃、好玩的东西、好读的书慷慨分享。

5.日常生活中，有意识逐渐教会孩子根据所处环境用上语言：“你好，早上好，谢谢，再见”，等礼貌用语。

自理能力

1.练习自己穿脱衣服，能脱衣服、鞋和袜子。

2.在家长适当的帮助下穿上衣服，能区分衣服的前后面。

3.做到帮助其他小朋友穿脱衣服。学会洗澡，上厕所会自理：会用手纸，冲洗便池，便后洗手。

数学能力

1.能分辨△、○、□三种形状，说出形状的名称。

2.用手指着武器计数数到3，如给3个积木，让宝宝一个一个点，能指物点数数到3，数和点都正确。

3.练习重复4位联署，如家长对宝宝说跟我学：“3—5—2—6；4—9—3—7；3—6—2—9”如此清晰说完，让宝宝跟随重复，练习到至少3次有一次成功。

艺术能力

能照图模仿画十字和菱形。

在没有画完全的人体面部图中补画上未完成的3个部分。

能认出一幅缺少某些部分的人体图，完成后还能加画上两个部分内容。

认知能力

视

认识红、黄、绿、白、黑颜色。

认识春夏秋冬四季及其简单特征。

认识日常生活用品知道用品名称、用途和使用方法。

知道父母的名字、职业、家庭住址。

认识交通工具名称和特征。

知道一些自然景观。大自然环境中去认识花草树木，根茎叶果，鸟兽虫鱼，昆虫百态，气象变化，雨露雪霜，认识庄稼，丈量田亩，还到农村去看看农民伯伯的耕作…………

知道人体表面的更多器官如后脑勺、脖子、肩、上臂、肘、腕、胸、肚脐、皮肤、五个手指名称、膝盖等。

听

坚持听世界名曲，古典音乐等，例如《启智音乐》。

可以播放一些节奏明朗欢快的儿歌，古诗等练习宝宝的听力和模仿标准发音。

大运动发展水平

1.不扶栏杆双足交替上楼，一步一阶，可以上三个台阶以上。

2.从末级台阶双足并拢跳下，着地时双足仍可并拢。

大动作训练方面

1.走：训练宝宝走路姿势正确，挺胸抬头，左右手轻轻前后协调摆动，迈左脚同时右手轻轻摆到腹前，迈右脚同时左手轻轻摆到腹前，到3岁半时能听口令或按音乐节拍走成圆形或变换队形。

2.跑：姿势正确，跑时要做到前脚掌着地，半分钟能跑45—50米。

3.跳：自然跳起，落地较轻，双脚向前连续跳5—7米，原地跳30—40次，能从25到40厘米高的地方跳下，能原地跳过25—30厘米宽。单脚跳过20×20厘米的方格。

4.平衡：上身挺直，双手侧平举，双脚交替在宽18厘米，高25厘米，长2米的平衡木上行走。还能在度斜坡上行走，

5.攀登：训练攀登时，左手抓握上一个栏杆的同时抬右脚踩上一栏杆，再做右手向上抓握同时抬左脚踩上一栏杆，坐到能翻过高厘米的攀登架，交替进行，达到动作协调。

6.钻圈：准备一个直径为67厘米左右的圈，让宝宝钻来钻去游戏，训练钻圈动作敏捷灵活。

7.过障碍物：准备一根横杆，架起，训练宝宝从上面跨过，逐渐提高横杆的高度，达到能跨过30到35厘米的高度。

8.投掷：准备约2量重的沙袋或布口袋，教宝宝练习投掷，慢慢投掷到3到4米远，并且坐到投掷姿势正确。

9.体操：学习听口令做操，集合、立队、看齐、立正、稍息、向左转、向右转、向后转、齐步走、双手前平举、双手侧平举。

10.游戏：能按照规则和要求做各种游戏如：翻筋斗、溜高滑梯、游泳、溜冰、爱荡秋千、爱攀登、走平衡木、接球、投球、拍球。

精细动作

1.握笔：正确握笔，画斜线，学习涂颜色，画面保持整洁。

2.折纸：教宝宝用纸折小船、汽车、飞机等。

3.捡豆：将五种颜色的豆混合在一起，拿什么颜色的桶就捡起什么颜色的豆子，每分钟捡起30—32颗。

4.搭积木用6—8块积木搭成两层的楼房，用塑料积木拼成桌椅、床、火车。或用拼成的图形想象成是什么特殊的物品。

5.穿扣子：能熟练的用玻璃丝连续穿上7—8颗以上的扣子，将线拉直。

亲子爱态

家庭建立起民主、和谐、快乐、有序的生活氛围，要有规律生活的作息时间表，每天早上至少应有一位家长带孩子出去早锻炼。孩子的生活起居养成良好习惯，只须家人提醒，完全不用催促

43个月—48个月计划（3岁半到4岁）

育儿要点：1.通过图像记忆、实物记忆、数字记忆和词汇记忆的训练，不断提高孩子记忆的敏捷性、持久性、正确性和准备性。

2.通过画人、折纸、剪纸、粘贴、用积木搭金字塔、捏面团或橡皮泥等方法进一步开展精细动作的训练。练习会话，学习用筷子进餐。

3.进一步训练孩子的口语表达能力，有目的地培养概括和思维的能力，增强孩子的独立性。

4.讲究卫生，积极预防学龄前期常见的呼吸道疾病和消化道传染病。

能力培养（玩、教具）

语言能力

1.逐步掌握正确的发音，语言结构比以前规范，吐字要清晰。

2.用较完整的句子回答家长的问题。

3.学会6—8首儿歌，每首7到8个句子，每句7到8个字，能说出由十几个字组成的句子，句子比较完整。能用语言表达左右字。

4.能聚精会神做作业20到25分钟。

5.能将家长每天讲的故事复述下来或添加自己的语言讲述故事。

提高语言能力方法，学习使用多种词汇：

名词：人称（护士、厨师等）人体（颈部、手、足等）生活用品（电冰箱、洗衣机、电饭煲等）饮食（面包，菠萝，核桃，方便面等）

动词：有计划学习站、立、收、瞪、跑、跳、撞等词。

代词：这些，那些，哪个，那里。

形容词：美丽的，鲜艳的，高兴的，冷的，湿的；

副词：最，在，就，后来，原来，刚才，从前

数词：个，颗，块，张，件，条，双等；

掌握上述词汇后应不断增加词汇量。

练习句子：7—10个字的句子，如早上起来要刷牙和洗脸，我和朋友小明一起去图书馆，爸爸和妈妈都去上班了，妈妈给我买了一套新衣服。

1.准备小铲子，瓶盖，小桶等带宝宝玩沙子，可发展触觉，手指肌肉的灵活能力，培养创造性思维。

2.准备沙袋和大灰狼的图片，把图片挂在墙上，宝宝站在一米远的地方用沙袋打大灰狼，逐渐拉长距离，练习投掷，锻炼臂力。

3.准备飞机，小乌龟，小汽车等多种玩具，一块布，让宝宝闭上眼睛，用布盖上一种玩具，让宝宝睁开眼睛看看什么玩具不见了，也可以让宝宝盖，培养观察力记忆力和表达能力。

4.可准备《动物王国拼装组合》玩具一套，用玩具和宝宝练习观察组合能力，区分颜色，培养注意力，想象力和思维能力。

社交能力

具体做法

1.和小朋友一起做集体游戏，并且能遵守一定的游戏规则。

2.在人际交往中逐步理解各种社会关系，如妈妈的妈妈是外婆，爸爸的妹妹是小姑妈等等。学习写字，写简短的信，写信封，会寄信

自理能力

1.穿脱衣服：能自己穿衣服，鞋和袜子没能将脱下的衣服，裤子等按顺序叠好摆好，能将鞋整齐的摆在床底下。

2.学会自己洗澡，上厕所自理，会用手纸，冲洗便池，便后洗手。

3.进行快乐的家务分工，玩过的玩具，用过的用品能放归原处，逐步学会布置自己的房间，打扫自己的房间，4岁时应学会铺床叠被

4.确保安全情况下，鼓励孩子自己（或结伴）上幼儿园，自己（或结伴）回家，遵守交通规则

数学能力

1.用拼版拼成圆形，正方形和三角形。

2.出示6幅图（如小猫缺半侧胡须，手指缺指甲，桌子缺一条腿，小孩缺了一个鼻子，房子缺一扇门，汽车缺两个轮子等）让宝宝观察指出图中缺失的部分，至少说对2种以上。

3.用手指物体计数数到“5”，如给5个积木，让宝宝点数数到5，达到正确点数，正确数数。

4.重复5位数，如家长慢慢清晰的说：“宝宝跟我学，3—5—2—6—1；4—9—3—7—5；3—6—2—9—7”让宝宝跟随重复。

艺术能力

1.照图模仿能画圆形，菱形，梯形，十字，平行线等图形。

2.准备一幅缺少器官的头像图，让宝宝观察后找出缺失的部分并补画上。

3.观察一幅没有画完全的人体图，能补画出3个以上的部位。

4.喜欢看画、美术工艺品，喜欢看大人作画和陶艺、剪纸爱折纸、画画、捏泥、搭积木，爱参观美术馆。

认知能力

视

1.知道苹果切一刀之后可以分成两块。

学会四个以上反义词，冷—热，长—短，大—小，黑—白，软和硬。

2.大致认识中国地图上的首都、省份、省会、江河、大海，认识世界地图主要国家、首都、认识地图上的东南西北。会拼世界地图拼板。

3.通过玩钟表认识秒、分、时，知道一秒有多长，大约一小时有多长；学会分快慢、掂量轻重、分老幼、度明暗（光线哪亮哪暗）

4.知道人体表面的更多器官如后脑勺、脖子、肩、上臂、肘、腕、胸、肚脐、皮肤、五个手指名称、膝盖等

5.认识万物的范围更广，观察、提问和讨论已养成习惯，带孩子开始查辞海、查资料、查网络、请教老师、求专家

6.认识红、黄、绿、白、黑颜色。懂得四季天气的变化（刮风，阴天，晴天，下雨，下雪等）

7.认识日常生活用品知道用品名称、用途和使用方法。

8.知道父母的名字、职业、家庭住址。认识交通工具名称和特征。

9.知道一些自然景观。大自然环境中去认识花草树木，根茎叶果，鸟兽虫鱼，昆虫百态，气象变化，雨露雪霜，认识庄稼，丈量田亩，还到农村去看看农民伯伯的耕作…………

10结合听国内、国际新闻，立即认墙上的中国大地图和世界大地图，找找事件的发生地，这要形成一种习惯

11.培养孩子爱听故事、读儿歌、背古诗、爱认、问字、爱买书读书、喜欢阅读，并爱大声朗读爱讲故事和见闻、爱课堂发言、喜欢看东西说相应的英语单词、读英语单词、爱问某某事物英语怎么说。

听

坚持听世界名曲，古典音乐等，例如《启智音乐》。

可以播放一些节奏明朗欢快的儿歌，古诗等练习宝宝的听力和模仿标准发音。

大动作发展水平

1.手不扶物，单脚站立5秒钟以上。

2.足尖对足跟能稳当地向前走6步（大约2米左右）

大动作训练方面

1.走：训练宝宝走路姿势正确，挺胸抬头，左右手轻轻前后协调摆动，迈左脚同时右手轻轻摆到腹前，迈右脚同时左手轻轻摆到腹前，到3岁半时能听口令或按音乐节拍走成圆形或变换队形。

2.跑：姿势正确，跑时要做到前脚掌着地，半分钟能跑45—50米。

3.跳：自然跳起，落地较轻，双脚向前连续跳6—7米，原地跳35—40次，能从25到40厘米高的地方跳下，能原地跳过25—30厘米宽。单脚跳过20×20厘米的方格。

4.平衡：上身挺直，双手侧平举，双脚交替在宽18厘米，高25厘米，长2米的平衡木上随意行走。还能在度斜坡上行走，

5.攀登：训练攀登时，左手抓握上一个栏杆的同时抬右脚踩上一栏杆，再做右手向上抓握同时抬左脚踩上一栏杆，坐到能翻过高厘米的攀登架，交替进行，达到动作协调。

6.钻圈：准备一个直径为67厘米左右的圈，让宝宝钻来钻去游戏，训练钻圈动作敏捷灵活。

7.过障碍物：准备一根横杆，架起，训练宝宝从上面跨过，逐渐提高横杆的高度，达到能跨过30到35厘米的高度。

8.投掷：准备约2量重的沙袋或布口袋，教宝宝练习投掷到4米以外，并且坐到投掷姿势正确。

9.体操：学习听口令做操，集合、立队、看齐、立正、稍息、向左转、向右转、向后转、齐步走、双手前平举、双手侧平举。

10.游戏：能按照规则和要求做各种游戏如：翻筋斗、溜高滑梯、游泳、溜冰、爱荡秋千、爱攀登、走平衡木、接球、投球、拍球。

精细动作

1.握笔：姿势正确，能画圆形，菱形，梯形，十字，平行线和斜线，画面整洁。

2.折纸：能折猪头，小船，小衣服等各种形状，形状标准，边角整齐。

3.捡豆：能将混合在一起的黄豆，蚕豆，红豆，黑豆，绿豆，分别捡出和放进不同的容器里，每分钟捡30—35颗。

4.搭积木：用各种不同形状和颜色的积木组合起来搭楼房、城门、或其他模型。

5.穿扣子：能熟练的用玻璃丝连续穿8—10个以上的扣子，并将线拉出。

亲子爱态

家庭建立起民主、和谐、快乐、有序的生活氛围，要有规律生活的作息时间表，每天早上至少应有一位家长带孩子出去早锻炼。孩子的生活起居养成良好习惯，只须家人提醒，完全不用催促。