读创/深圳商报首席记者包力通讯员涂小萱/文刘英健/图

为全面落实“双减”政策，进一步减轻学生的学业负担，1月11日，深圳大学城丽湖实验学校（以下简称“丽湖实验学校”）小学部举办了一次游戏式、游园式的期末综合评价活动。

活动前，老师们积极探讨、精心策划、用心准备。针对一、二年级学生的身心特点，把语文、数学、英语、科学等不同学科的知识点融入轻松、愉悦的“游园闯关”活动中。在老师们的精心设计下，枯燥的知识点变成了一个个跳动的音符，学科上的重难点也变成了一次次妙趣横生的游戏。孩子们乐在其中，收获于其中。

语文检测通过“聪明的小红帽”和“大卫上学去”两个情景剧的形式，巧妙地将闯关路线设置成四五个智趣相生的关卡，分别考察学生的汉语拼音、识字、背诵、口语交际等能力。整个检测过程，既充满挑战，又饱含童趣。在老师鼓励目光的注视下，个别羞涩的小朋友也鼓起勇气，大胆表达。

一年级“聪明的小红帽”一共要通过四道关卡：装好食物就出发、我采蘑菇送外婆、智斗狡猾大灰狼、我讲故事给外婆听。二年级“大卫上学去”一共有五道关卡：小学学霸、书香少年、故事大王、国学童子、我是演员。

数学的检测主要侧重考察孩子对知识的掌握程度，以及分析问题解决问题的能力，从而培养学生的数学素养，激发对数学的兴趣，培养数学探究能力与态度。打破了原有的一张试卷的模式，通过游戏闯关方式进行，增强了数学学科的趣味性。

英语检测也很有意思，孩子们一个个变身为爱探险的朵拉，开始了一场奇妙的探险。通过三道关卡：Dorais

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