标的2具备开始的艺术呈现与发明本领

3～4岁

4～5岁

5～6岁

1.能仿效学唱短小歌曲。

2.能尾随熟练的音乐做肉体行为。

3.能用声响、行为、姿势摹拟果然界的事物和糊口情况.

4.能用简明的线条和色采大致画出本身想画的人或事物.

1.能用果然的、音量适中的声响根基明确地唱歌。

2.能经过即兴哼唱、即兴扮演或给熟练的歌曲编词来表白本身的心思.

3.能用鼓掌、踏足等肉体行为或可敲击的货物敲打节律和根基节律。

4.能应用绘画、手工制做等呈现本身考察到或设想的事物。

1.能用根基明确的节律和腔调唱歌。

2.能用律动或简明的跳舞行为呈现本身的心思或果然界的情况。

3.能自编自演故事，并为扮演抉择和搭配简明的衣饰、道具或配景。

4.能用本身制做的美术做品安排处境、粉饰糊口。

教诲发起：

敬重幼儿自愿的呈现和发明,并赋予合适的提拔.如：

n激励幼儿在糊口中细心考察、体会，为艺术运动积蓄阅历与素材。如，考察不同树种的状态、色采等。供应丰硕的材料，如典籍、相片、绘画或音乐做品等，让幼儿自立抉择，用本身爱好的方法去仿效或开创，成人不做过量请求.

n依照幼儿的糊口阅历，与幼儿配合确定艺术表白呈现的中心,带领幼儿环抱中心张开设想，施行艺术呈现。

n幼儿绘画时,不宜供应范画，稀奇不该请求幼儿绝对依照范画来画。

n确定幼儿做品的益处，用表白本身感应的方法带领其提升。如，“你的画用了这么多朱颜色，觉得就像过年同样喜庆”、“你扮演的大灰狼声响真像，假如神情再凶一点就更好了"等.