就像英文浏览启发有分级浏览体制同样，儿童读华文绘本、做浏览启发，原本也是要顺序渐进的。

因此咱们也从来在找寻符合的华文分级浏览读物，经历一段时光的开采和试用，目前毕竟也许安心来分享给众人啦。

即是这套《小羊上山童子汉语分级读物》。

这套分级读物，是按字词量和句型难易水准造成梯度的，能协助儿童从0开端、渐渐进阶，培育自助浏览乐趣和本领。

遵守这套体制缓缓进阶，儿童不会造成畏难心绪，也轻易取得成果感。

家长也能较量直觉地相识儿童暂时的浏览水准。

童学馆实拍，小小熊在体会小羊上山读物

从体例上来讲，小羊上山波及的素材也特别遍及，有改编的童话故事，也会在此中浸透性命教诲、科普常识等等。

既丰裕了儿童的精力天下，也协助家长收拾一些实践教诲题目。

插画有做风、有审美，印刷品质也让人满足，再有配套的家长手册、音视频等资本。

咱们谈到的行动价也很给力，算下来单本书只需六七块、八九块的状态，总之即是性价比特别高！

此次咱们开团的是小羊上山1至4级，倘若想要体制化的成果，天然是意见众人4级一同动手，带着儿童从0开端初学华文浏览。

有浏览根底的儿童也同样也许从1级开端读起，如许能更好地适应周全浏览体制，同时也是对本身浏览本领的一个搜检。

天然想隔开买某级或某几级也也许，咱们也供应了各样采办组合，可是性价比或者不如全套收高。

底下是代价表，众人可参考一下：

表面说结束，倘若曾全心动想下单了，请戳下图：

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想详细相识《小羊上山童子汉语分级读物》的家长朋侪，就请连续往下看，咱们好好说说为甚么举荐这套书。

真·分级浏览

整套书的研发和出书用时十几年，主编孙蓓训练即是《新观点英语》的初期义务编纂，曾经谋划抢手童子典籍《迪士尼童子汉语分级读物》，也许说她在分级读物范畴曾经深耕十余年，堪称华夏汉语分级读物领军人之一了。

孙蓓训练从来就想做一套纯首创、华夏化、也许响应华夏儿童通常糊口的汉语分级读物。

①先研发字表，再开创故事，一套严厉意义上的分级读物

《小羊上山》1-4级，每级中的60个汉字，都是经历严厉选取的，这些汉字对准和笼罩了咱们华夏小朋侪糊口和研习中的罕用字。

《小羊上山》每级的册数多达10本，10本的中心做风互异，如许，儿童纵然乐趣点不同，也都能读到本身喜爱的故事。他们还也许在连续读新故事的流程中温习、牢固学过的字。

如许，60个中枢生字，用10本书来转动研习、牢固，连续强化回忆，每个字保底都反复了几十遍。

儿童读完10本书，60个字也能认得差未几了。

况且小羊上山体制里的反复，不是乏味地复制，也是有编排性、意思味性地反复。

譬喻对“跳”这个字的反复：

在小羊上山的分级浏览体制中，探求的是让儿童在场景中识字。

如许，他们一旦记着了，便也同时记着了和这个字关系的辞汇、句式、语境，这是一种系统的认知，也是个别的认字卡所达不到的成果。

②零根底也能读，进级坡度缓，儿童研习无压力

小羊上山关于0根底的宝宝也很友谊，不必耽心读不懂。

看一下这本书L1中的一段文字，就懂得L1的用字也许容易到甚么水准：

这本书，儿童只需相识14个根底汉字，就也许完完备整读下来，能自力读完一册书，这会给儿童带来几许自决心和成果感呀！

从0初学以后，小羊上山的进阶体制打算也很科学，严谨难度配置公道，顺序渐进进级。

这也跟其打算目标之一息息关系——要掩护儿童的浏览乐趣，让儿童“无痛进级”。

譬喻难度进阶时，会从60字，到、、字，每级只增添60个生字。

况且到了下一个品级还会连续行使前一个品级学过的字，等因而把“生字”夹在“熟字”中心来研习。

照旧来看实例????，L2故事《白云白云飞飞》。

底下我把属于L2的生字用绿色标出，就也许看出，大普遍汉字是来自L1的熟字，认生字的压力并不大。

白云，白云，飞，飞，小鸟，看我多美！飞上树，飞上山，绿绿的地面蓝蓝的天。白马风车太快，当心有云飞来！不好，不好，大雨下起来！

????再有像如许，固然不确定能省去“字卡认字”这一环，但L2生字夹在占大普遍的L1熟字中心，让儿童既也许在浏览中连续牢固、粗浅知道本身会的字，还也许依照本身会的字去猜出世字的事理，养成“整个认读”习惯。

而总字表里血色田字格中的字，则是这本书的中枢字（每级的10本书，都有各自的中枢字）

????每级的10册书，也细分出了难易水准，序号从1到10（书脊上有标注），难度次第递加，也许从序号1开端浏览。

③浏览与识字偏重，读写本领稳步擢升

在难度梯度的造成上，小羊上山体制不光仅是识字量的分级，跟着字数增添，开端呈现更繁杂的句式。

有家长会问，我家儿童曾经相识多字了，读小羊上山会不会太容易？

不会，要懂得识字量不同即是浏览本领，关于一年级前的儿童，只需没有实行过系统的自助浏览训练，均也许补上这一课。

为甚么这么说？

众人不要轻视每级增添的60个字，由于《小羊上山》每飞腾一个level，每增添60个字，故事的深度、广度、内在都市大大增添，照旧较量有挑战的。

增添60个字以后，儿童要学的，不光是新的名词和动词，再有更繁杂的句式和表白，以及要开端知道句子里的各样逻辑干系。

譬喻，在第4级第7册《龙的典籍馆》里，就呈现了如许的句式：

这是一个“为甚么”的句式，儿童需求知道此中的因果干系。

又譬喻L1的时分，咱们会说：大树小小的，大山大大的。大马吃草多，小羊吃草少。

但第4级由于有了“比”字，就也许正儿八经地说较量的句子了，譬喻第5册《老翁头是不会错的》：

这边除了行使“较量”的句式，起码还包罗2个常识点：

1）说明了“羊比奶牛好”的起源，两句话之间有因果干系；

2）行使了“不光……还……”如许的递进句式。

这些表白方法对大人来讲已是习惯，但儿童在这个阶段，正需求经历研习这些榜样的表白，竖立清楚、通顺、符合逻辑的思惟方法，这对以后的浏览知道、口语表白和写稿也都是相当急迫的。

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不光是分级读物

更是通识绘本

《小羊上山》规矩每级体例须包罗首创凭空类故事、典范童话、科普故事和糊口类故事。

它开端的打算思绪，即是在靠近儿童糊口的同时，去拓宽儿童的常识面，不少体例还显示了母语文明，不会像英文分级浏览同样有舶来品的滋味。

①常识面够广

就当做为一套普遍绘原本读，小羊上山故事的丰裕性、常识面的广度，都是使人满足的。

有天然科普，譬喻用一朵小白云飞入天空，化做雨水化做浪花的欢愉旅途，科普下雨的天然景象：

有性命教诲，譬喻把种子萌生的流程和妈妈肚子里产生小性命的流程做对照：

有安危教诲，对大灰狼和小红帽故事的改编，给儿童敲响警钟：

有保守习俗，譬喻讲大米饭做成五花饭的进程，教儿童记着不同颜色的字：

还包罗了亲情、生长、勇气、聪敏等粗浅的中心。

儿童读完这些故事，不光能擢升浏览本领、学到常识，在代价取进取也能遭到启迪和带领。

譬喻《不爱言语的小光》这本，小光通常可内向怯弱了，教室上被点名答复题目都紧急到说不出话。

可当他看到同砚遭受校园霸凌，只管他也胆怯，但他照旧兴起勇气战胜情绪压力，走进校长的办公室要求协助。

校长一点儿也不行怕啊！校长还夸小光做得对！看了这篇以后，儿童在碰到相同题目时，是不是就会多一些向外界找寻协助的勇气和自救本领呢？

因此，不要只把《小羊上山》看成一套讲故事的绘本，它还可所以一套“通识读物”，不光能识字，还能涨常识、懂事理。

②故事够意思

用有限的容易汉字编故事可谢绝易，小羊上山做到了，况且故事故节的打算还能让儿童感乐趣，看来团队的用心和功力。

无论是保守故事改编，照旧波及科普常识浸透的体例，都能欺诈精巧的编排，让儿童津津隽永读下去，果真是把认字、科普与故事故节的乐趣性，连系得特别好！

譬喻这本《天啊，我的跳跳虫》讲的是一只特别喜爱跳上跳下，从来跳从来的小虫子，它被鸟吃了，鸟就开端跳，鸟落到牛身上，牛就开端跳，爸爸拽住了牛尾巴，爸爸就开端跳，尔后悉数人和东西都在跳……

这是一册大人看了也会禁不住笑起来的书，儿童则更是会边看边上蹿下跳扮演，缓缓就相识了“跳”这个字。

这本《不喜悦的毛毛虫》，固然讲的即是毛毛虫化茧成蝶的流程，但它的用心之处在于把毛毛虫打算成了一个不喜悦的局面，看到鸟儿能飞它不能飞不喜悦，看到马跑得快它跑不快就更不喜悦。

这类拟人化的设定，会让儿童觉得特别意思、有代入感，读的时分再给儿童提些意思的题目，ta们就更能沉迷此中，况且积极思量啦。

③文学文体丰裕

儿童需求从小来往不同文学文体，让ta多方位感知说话、文字，培育文学素质，为以后的文学欣赏本领打根底。

在这方面，《小羊上山》也在发奋开垦革新，在惯例的故事以外，L1、L2就呈现了不少儿歌体故事。

你会发掘这套书的文字，不少读起来都朗朗上口，乃至儿童在本身读的时分，纵然某个字不相识，也也许告成读出来。

第3级更增添了日志体和“对对联”。

第4级又增添了童子诗和散文诗，再次拔高了文学性。

④画风美丽、细腻

整套小羊上山分级读物的插画，也值得一说。其审美特别在线，由多位荣获国表里大奖的做家、画家共通开创。

画面精细、活跃、耐看，也许吸引儿童屡屡去读，进而牢固研习成果。

譬喻《白云白云飞飞》，色采通明、开心、幻想。

《爸爸是我的天空》色彩暖和，布满童话感，传达出一家三口的浓浓温柔。

《小红门开开》的画风崭新脱俗，描述了小红门活跃、调皮的局面。

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配套资本多

线上线下齐合做

除了图文故事部份，小羊上山还包罗了特别完备的帮助及评价体制。①家长行使指南意见家长朋侪拿到术后，先看看这个。浏览环节写得特别详细，手把手教家长怎样引导儿童行使这套分级读物。②字表、字卡每本书都配有一个总字表和6个中枢字的字卡，字卡后头再有组词。也许将字卡裁下来，把同级10本书的字卡放到一同，便利儿童认字。③嬉戏互动在1、2级中，每本书反面都有配套的“读后小嬉戏”，有的再有科普小常识，针对字、词的训练，也许协助儿童牢固学到的字词，让儿童在嬉戏中搜检浏览成果。譬喻，用了找迷宫前程的方法，让儿童把字连成句：譬喻，用儿童喜爱的涂卡方法、连连看方法，考核儿童的知道水准：而在第3、4级，为了加深儿童对故事的知道，针对周全故事实行“浏览知道”训练，又增添了新的栏目：“乐趣小问答”。会环抱故事体例，提议1至2个题目，供家长和儿童读后议论。家长经历这边的题目，也许相识儿童能否读懂了故事。“陪儿童一同读”则梳理了每册书的体例和大旨，启迪儿童和家长思量故事中更深层的含意。细心的家长或者还会发掘，这边或者藏着“乐趣小问答”的一部份谜底哦。④嘉勉体制每本书反面再有一张信誉奖状，在儿童自助浏览完一册书后，家长也许把它“颁布”给儿童，嘉勉ta本身读结束这本书，典礼感满满。⑤线上配套除了实体的配套资本，小羊上山也有丰裕的线上配套资本。扫描封面的

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