商州区第二小学

幸福校园成就美丽人生

青少年是祖国的未来和民族的希望，“双减”旨在恢复教育生态，避免应试化教育，培养学生的实践能力、创新精神和综合素养，落实立德树人根本任务。年2月25日出版的《陕西教育》刊发了韩宝珍副校长的署名文章《尊重科学教育规律构建良好教育生态》，介绍了一年来我校在“双减”工作中的探索与实践，充分肯定学校在“双减”工作中取得的成效。

全文如下

尊重科学教育规律

构建良好教育生态

——商州区第二小学实施“双减”工作经验总结

商州区第二小学高度重视“双减”工作，在总体思路上，瞄准一个定位，将校内减负提质作为“双减”工作的治本之策，强化学校教育主阵地作用；坚持两个并重，“减负”和“提质”两手抓，做到持之以恒；强化四个提高，提高课堂教学质量水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高家校共育水平；落实四个严格，严格课堂教学管理、严格作业设计管理、严格课后服务管理、严格家校育人管理，有效解决家长急难愁盼问题，努力缓解教育焦虑，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极稳妥推进“双减”工作落地见效。

一

健全制度规范管理

细化工作确保实效

学校接到“双减”工作文件后，立即安排部署、精准施策。首先给全体老师召开了专题培训会，深入解读“双减”提出的背景、目的和指导思想，认真领会文件具体内容，要求教师转变观念，改变教育教学方式，落实“双减”工作任务。积极宣传“双减”政策，在学校

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