爱心亲子课程智能目标第八节

核心能力:合作意识、表演表现、语言表达、主动参与

活动准备:大萝卡图片、头饰6个(老婆婆、老公公、小姑娘、小猫、小狗、小老鼠)红绒布一块(可以披在身上扮演红萝们。作业纸池塘一角。沙包若干(至少人手1个,最好重量在克),　　并贴上一个大灰狼头像。

活动过程:

一、相识礼仪:

唱歌《找朋友_,幼儿和妈妈跟着音乐节奏走步,在音乐暂停的时候迅速找到一个好朋友,进行握手、问好,自我介绍,随着音乐的开始继续进行游戏,找到的朋友可以是小朋友和小朋友之间的,也可以是家长和家长之间的,还可以是小朋友和别的家长之间的互动,教师要适当的进行引导。

二.热身运动:　　在有节奏的音乐声中,宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操,鼓励幼儿自己动起来。可以进行第

　　三套模仿操的学习,根据幼儿的实际可以适当安排轻器械操的学习和锻炼。重点引导孩子们主动

　　的独立的进行运动。

三、线上活动(感知认知)　　走线:教师组织幼儿及家长在轻柔的音乐声中学习蒙氏走线活动,舒缓刚刚热身后的情绪,为认

　　知活动做好准备。幼儿可以根据音乐自由的创作上肢的动作,脚下和着音乐一拍一下的进

　　行走路。

　　综合认知活动=故事表演《拔萝卜》

　　目标:1、有良好的倾听习惯和记忆力,能记住故事的基本角色和内容。

　　2、喜欢和同伴一起表演。

　　、学说重点句子"长吧,长吧,萝卜长的大。""快来啊,快来帮忙拔萝卜。"

　　步骤:1、故事引入:教师引导幼儿吃萝卡的经验,谈萝卡的形状、颜色、味道等。

　　2、听故事:拔萝卜。提问:故事里发生了一件什么事?都有谁?老爷爷拔不动萝卜,怎

　　么办了?他是怎么叫的?小姑娘怎么回答的?教师灵活引导幼儿理解,可以借助动作的

　　演示,幼儿和妈妈一间表演一下。

　　、分角色复述故事,分段落进行表演。鼓励妈妈、幼儿做相应的动作,如:小姑娘蹦蹦

跳跳,老婆婆动作比较慢等。

4、渗透一个和许多的概念,人多力量大的思想。

5、带上头饰,分组有表情、比较连续的表演故事。

6、萝卜拔出来了,大家一起欢呼,可以拉个圆圈跳舞。

附故事=拔萝卜　　从前,有个老公公种了一粒萝卜种子。他夭夭去地里看,看见地上冒出了嫩芽,看见

　　叶子越长越大,他常常给萝卜浇水,还对萝卜说话"长吧,长吧,萝卡,长得甜!长吧,

　　长吧,萝卜,长得大,大得不得了。

　　老公公就去拔萝卜,他拉住萝卜的叶子使劲地拔,"嘿哟,嘿哟"拔呀拔,拔不动。

　　老公公喊"老婆婆,快来呀,快来帮忙拔萝卜!""哎,来了、来了!"

　　老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卡叶子,一起拔萝卡。"嘿哟,嘿哟"拔呀拔,还

　　是动。老婆婆喊"小姑娘,快来呀,快来帮忙拔萝卜!""哎,来了、来了!"

小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜"嘿哟,嘿哟"拔呀拔,还是拔不动。小姑娘喊"小狗儿,快来呀,快来帮忙拔萝卜!""汪汪汪,来了、来了,"

　　小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,

　　一起拔萝卜。"嘿哟,嘿哟"拔呀拔,还是拔不动。小狗儿喊:"小花猫,快来呀,快来帮

　　忙拔萝卜!""嘀咕咕,来了、来了!"

　　小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老

　　公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。"嘿哟,嘿哟"拔呀拔,还是拔不动。小花猫喊"小耗

　　子,快来呀,快来帮忙拔萝卡!""吱吱吱,来了、来了!"

　　小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卡。"嘿哟,嘿哟"拔呀拔,大萝卜有点动了:再使劲儿拔呀拔,他们把大萝卜拔出来了!大家高高兴兴地把大萝卡抬回了家。

　　7、作业纸:池塘一角。回家完成。妈妈带宝宝认识树、花草、鸭、鱼、鸟、蝴蝶等动、植

　　物,让宝宝学说这些名称。妈妈也可以将图片上的内容编成一个小故事讲给宝宝听。

四、音乐感知:拔萝卜　　　　

　　目标:1、感知音乐节奏,能和着音乐节奏进行唱歌和表演。

　　2、愿意参加表演,表现不同音乐形象,体验合作的快乐。

　　步骤:1、在熟悉故事情节的基础上,倾听歌曲。

　　2、跟唱歌曲。

　　、分角色表演歌曲,要求动作合拍,体现不同音乐形象的特点。

　　歌曲:　　拔萝卡

五、感统活动小沙包(2)　　目的:1、学习沙包投远,能左右手掌握挥臂过肩投打沙包,距离目标l米远,地面高80eM以上。

　　2、体验沙包的多种玩法,协调有力地投远、投准。

　　准备z沙包若干(至少人手1个,最好重量在克),并贴上一个大灰狼头像。

　　玩法:1、复习抛抓沙包。

2、学习沙包投远,幼儿自由向前扔。

、教师示范基本投掷方法,会投得更远。弓箭步、启上挥臂、重心转移。

4、幼儿练习目标打靶"打大灰狼"。

5、体验沙包的多种玩法:

(1)将沙包置于身体各个部位进行走、跑、跳,保持平衡。

(2)利用沙包进行抛接、对接、抛高、抛远游戏。

()"打沙包"宝宝和妈妈共同游戏。

　　6、放松活动。

　　知识点=

　　本节是对沙包活动的一个延伸,主要让幼儿学习井练习投掷动作,打靶则提高幼儿投掷动作

　　的准确性。体验沙包的多种玩法可以开阔幼儿的游戏思路,善于挖掘玩具的使用功能,促进幼儿

　　的探索能力。投掷过程中教幼儿正确用力,注意不要拉伤上臂及背部肌肉。

六、评价标准:

目标实现程度

智能项目

智能标准

兴趣程度

A

B

C

音乐节奏

能和着音乐节奏表现不同的音乐形象。

语言表现

能够认真的倾听故事。

理解并能用语言、动作表演格式大概内容。

创作意识

能够主动运用动作表现自己理解的事物。

身体动作

掌握肩上挥臂投掷的动作,能协调的投沙包。

附:家庭延伸游戏一一抢球唱练习数数及反应能力。