我一向是不给孩子看《格林童话》的，孩子昨天放学之后回家问我说“小红帽是谁？”，我问孩子是怎么知道这个人物的，孩子说“是在跟学校里的小朋友们聊天的时候知道的，但是大家都知道，只有他不知道“。

但我也只是告诉他说那是故事里的一个人物，孩子没有向我继续追问小红帽的故事到底是怎么回事，我也没有主动的告诉孩子小红帽的故事，我依然不打算让孩子读《格林童话》，也许一直要等到孩子上了小学甚至八九岁之后我才会让他看吧。

为什么我不让孩子太早看童话？

我不让孩子看《格林童话》的原因很简单——在我看来，绝大多数的“经典”童话都是不适合孩子的。创作出了《指环王》（也称《魔戒》）系列小说的英国作家托尔金说：儿童童话与成人的文艺作品的价值判断不同，真正的童话应当具有4种功能，幻想、恢复、逃避与慰藉。

可是在独自一人走一天的路去给外婆送吃的，还要被大灰狼吃掉的自己的小红帽身上，除了幻想这一要素，其他3点完全够不到边，只是一个干巴巴的幻想故事，完全没有教育意义，而事实上《格林童话》，《安徒生童话》等所谓的经典童话故事集中，这一类的不适合孩子但却广为流传的童话故事相当之多。

一、坐享其成的白雪公主

在《白雪公主》的故事里，小矮人是勇敢善良的，猎人是良心发现的，我是狠毒邪恶的，这看似是符合了传统的故事架构，但是故事当中的主角白雪公主和王子却可以说是坐享其成的，更不要提在整个白雪公主的故事当中，本应当对孩子起到保护安慰作用的孩子的父亲是完全消失的，孩子读这样的故事，我不觉得孩子能从中收获任何有益的东西。

二、“好人没好报”的小人鱼

而更过分的则是《海的女儿》，小人鱼费尽千辛万苦救下了王子，为了与王子相爱失去了美丽的头发，优美的声音，这才拥有了走路如刀割般疼痛的双腿，可结果王子爱上的却是撒谎了的贵族小姐，真正的善良而专情的小人鱼却化为了泡沫，读这样的故事能让我们的孩子收获什么？是好人没好报吗？

三、抢劫杀人犯当主角的打火匣

而在所有的经典儿童童话中，由安徒生创作的《打火匣》，可以说是最邪典的了，故事的主人公贪慕金钱，违背约定，杀死了没有做任何坏事的女巫，用魔法偷窃国王的财富，杀死了国王和皇后，强娶了他们的女儿，成为了新的国王，这个故事写的是童话，但从字里行间却写满了“杀人放火金腰带”。

也许有人觉得是我不敏感想得太多，可实际上从童话的起源来看，这些故事本身就不是给孩子看的。《格林童话》，《安徒生童话》等来自欧洲的童话故事，其本身是来自于本质是中世纪欧洲文人为了躲避教会迫害的而创作出的幻想作品，是借幻想故事来讽刺现实的，相当于是欧洲的《聊斋志异》。

因此绝大多数经典童话本身带有相当多的成人色彩和暗黑意味，哪怕这些民间故事经过格林兄弟的收集以及后世的书商和润色已经温和了很多，但故事不适合儿童的大方向依然是无法改变的，给孩子看这些童话，无异于就是“毁童年”。

而且注意到这一点的，绝对不止是我或者是其他的家长，连迪士尼也是对这一观点持赞同态度的。迪士尼虽然没有明说，但是从时间跨度上来看，迪士尼已经有近30年没有创作过以传统童话为故事模板的迪士尼公主了，而更受欢迎和青睐的童话公主，不论是《冰雪奇缘》还是《海岛奇缘》，甚至是最近改编为电影的《花木兰》都是更加符合现代价值观的新故事。

对于儿童作品来说，不是越传统越老越好，而是越先进越新鲜越好，现代化的儿童作品由具有专业文学素养，现代化人文精神的现代作家所创作出，与旧时代那些完全不匹配现代价值观的传统文化有着本质上的区别。在这里我向各位家长推荐一套《歪歪兔独立成长童话》。

这套童话由冰心文学奖、信谊图画书奖、台湾儿童文学牧笛奖的获得者陈梦敏先生创作，故事内容新颖，全篇故事都是由陈梦敏先生原创。

全套图书共计10册，每一册的故事都对应一个常见的儿童问题，可以让孩子在阅读故事的时候收获正确的价值观，不至于读完书之后无所得。

此外考虑吸引孩子阅读，书中还配有精美的油画风格彩绘，画风温暖细腻，十分吸引孩子的目光。

唯一可能存在的缺点就是书册较厚，虽然配有拼音但是多达60余页的故事依然要求孩子具有一定的文字阅读能力，对孩子阅读故事前的基础素质要求较高。

而是在想要给孩子看经典的童话作品，也可以选择这套《品格培养经典童话故事》

这套童话集挑选了10个价值观相对正向，对孩子的成长有益的传统童话故事，也是家长不错的选择。