我遇见了

一只小灰狼

荣获年凯迪克金奖的获奖作品

凯迪克金奖，美国绘本领域的顶级大奖，

被誉为“童书界的奥斯卡”！

地位几乎就相当于文学界的诺贝尔奖，

科幻界的雨果奖，

悬疑小说界的爱伦·坡奖……

从年至今，

凯迪克大奖已经有80年历史了！

而且它的选书标准非常严苛！

每年出版的上万本童书绘本中，

最终只会选出一本，获得凯迪克金奖！

《我遇见了一只小灰狼》

马修·科德尔著

1个故事，种讲法！

1个故事，种讲法！

这本绘本是给3~6岁宝宝准备的，不过7~10岁的孩子也可以读。

画风十分独特，让人过目不忘，而且故事十分温暖。

这是一个关于“爱”的故事。

一个在暴风雪中迷路的小女孩，遇见了一只同样迷路的小灰狼。

虽然大部分故事里，狼都是贪婪、凶残的坏蛋，

但勇敢的小女孩仍然带上了小灰狼一起，寻找回家的路。

但这本书更独特的地方在于，

它全篇没有一个字，

只有一些代表声音的词。

所以，这是一本“无字书”！

但千万不要觉得“没有字”就意味着难懂！

这对于思维本来就很活跃，

没有被世俗印象给框住的孩子来说，

简直就是他们放飞灵感，

随意构思的最好机会！

如果让身边的大人和孩子分别去自己的话去解读这个故事以后，

发现，和小孩子天马行空、

打破常规的想象相比，

大人讲出来的故事，实在是太无趣了！

小学生于光说，

这是一个妈妈变身绿帽侠救了小女儿的故事

小学生小爱说，

这是一个小朋友没有安全意识，

把小狼当小狗的故事

4岁的小朋友礼物说，

这是一个大灰狼感谢救了

它孩子的小红帽的故事

恰恰就是因为这本书一个字都没有，

所以它也是一个可以自由理解、

变化无穷的故事！

每个人都可以试着给画面配旁白，

联想出属于自己的故事！

同样1本书，可以讲出种故事，

真的太厉害了！

从专业的角度来说，

“无字书”会放慢孩子阅读的速度，

会促使孩子更仔细地去观察、思考和分析图画中的含义。

对于孩子来说，读得快并不是最重要的，

产生思考的过程，留下印象，才是认知阶段更重要的事情！

可以说，带孩子读一遍这本《我遇见了一只小灰狼》，

对于孩子的观察能力、想象能力、语言表达能力、共情能力，都是极好的锻炼！

-读图能力-

没有文字，无字书靠什么讲故事？当然是图画啦。故事里的背景、人物、环境、情节发展、动作、情绪等等要素，都可以从图画中获取。

这就是在锻炼孩子的读图和观察能力。

比如这张图里，小女孩遇见了小灰狼以后，他们在干什么？

-语言表达能力-

这本《我遇见了一只小灰狼》，书单狗建议家长可以带着孩子一起读。

一开始，孩子可能只说得出一些词语的片段，而把这些词语的碎片，拼接成完整的故事，就需要孩子的语言表达能力了！

上一遍讲和下一遍讲，孩子就有可能用到不同的词语来表达！

-想象能力-

图片是静态，而把这些图片串联起来的，就是孩子的想象力！

无字书提供了最大程度的自由性和开放性，把答案全部交给孩子的想象力，而孩子脑洞大开的分析和联想，也绝对会让你大吃一惊！

比如这张图里，小红帽听着狼叫声，她会想什么？

-共情能力-

在《我遇见了一只小灰狼》里，因为没有文字的说明，孩子更容易带入自己去感悟，学会感受和理解别人的情感。

比如，当小女孩面对一只奄奄一息的小狼，她的感觉是什么样？

小女孩为什么要朝小灰狼伸出双手？

家长都可以用这些来引导孩子，培养“爱”的习惯。