用什么评判父母做得是不是成功？用孩子的成就来衡量？还是用别人的称赞来认可？亦或在和别的父母的比较中，寻求安慰？诊疗心理学家NadenevanderLinden说，我们应该停止寻求外界的认可和比较，应该从孩子身上，从他们的生理、心理和情绪上来判断我们是否做对了。有这五个迹象，说明我们已经做的不错，是很棒的父母。01在你面前，孩子的情绪表达自由曾经有一位妈妈留言：我的孩子平时很乖，入园时非常顺利，不哭不闹，但是一两周后却出现爱打人、半夜哭醒的问题。为什么？我直截了当地说：“与其说你的孩子听话乖巧，不如说你的孩子没有安全感。”正常情况下，没哪个小孩子一开始就愿意去幼儿园。因为3岁的孩子还不明白为什么去幼儿园，因为去幼儿园就是见不到爸爸妈妈了。如果孩子不哭不闹，说明他觉得要做一个你们父母眼中的“乖”孩子，就不能哭闹。他知道不哭闹才会让你们更喜欢他。换句话说，他在压抑自己真实的内心想法。可是，孩子的感受只能通过其他的方式宣泄出来。他上幼儿园以后爱打人、半夜哭醒、都是内心的宣泄。如果孩子在父母面前表现的情绪很少，或者只表现某一类情绪，就预示着亲子关系有些问题了。孩子能够在你面前哭，说明他对你有足够的安全感，知道你会对他的情绪照单全收，全盘接纳。这种无条件的爱和安全感，才是孩子健康人格形成的基础。接纳孩子的每一种情绪，如果孩子不知道怎么描述自己的情绪，可以帮他们说出来。02受到伤害或遇到困难时，会想到找你帮忙很多父母以为：孩子遇到问题会找自己帮忙解决，这再寻常不过了！其实未必。孩子会先判断父母对此事件的反应，预测可能的后果。所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。只有当孩子觉得会获得帮助，遇到问题才会第一时间找父母。前几天看到一个视频，一个14岁的孩子被车撞到了，还好并无大碍，小男孩特别硬气地说，“没事，别和我爸妈说，说了也没用。”无论受到多大伤害，孩子首先要向父母求助。这么简单的道理，3岁小孩都知道，何况14岁的初中生呢？为什么这个孩子觉得和父母“说了也无用”呢？这个问题的答案，直到我遇到了生病的囡囡才解开。小孩子打针都疼，五岁的囡囡也不例外。刚打针，囡囡就叫疼，她妈以为她在装。过了一会，囡囡又喊疼，她妈没理她。囡囡转头喊我看看，我打开被子一看，孩子“鼓针”了，脚丫子肿成了一块馒头。她向母亲求助了三次，但母亲却“熟视无睹”。我恍然大悟，不是孩子没求助，而是他们的求助被父母忽视了。如果孩子遇到困难、或者在外面受到伤害，找父母求助，而父母采取无视、或者责怪的态度，孩子以后可能宁愿忍耐痛苦，也不会找父母求助。03孩子愿意和你谈论自己的想法、给出他的建议上周末带孩子在某购物中心就餐，隔壁一桌坐了祖孙三人。妈妈问孩子：“你想吃什么？大馄饨还是小馄饨？”孩子说：“大馄饨。”此时，孩子的外婆和妈妈同时说：“别吃大馄饨，你还是吃小馄饨方便。”孩子表示:“可是我今天想吃大馄饨。”外婆说：“你就吃小馄饨吧。”孩子一脸懵逼。生活中这样的场景是再熟悉不过了，很多家长都会这样，给孩子所谓的选择，结果却还是不给出孩子合理的解释，强加自己的意志决定，妥妥滴是一种居高临下的“平等”。试想一下，如果家长让孩子做选择，最后又都是按照家长的意愿来行事，会出现两种情况：一种是孩子变得过分依赖父母，逆来顺受，既然选了也白选，也就懒得去选择了；另一种情况是孩子发现都是家长说了算，会使得他们关闭自己的心灵，变得不再愿意和你表达他们的想法和选择。一般而言，孩子敢把自己的感受、想法说出来，对于一件事情，孩子会和你说他自己的想法，而不是一味的服从，表示他和父母的关系是开放的。04孩子不怕输、有一定的承受能力我们经常会看到这样一些孩子：不想和同学玩跳绳，因为怕没有同学跳得多；不想和同学一起画画，因为怕画得不好；不想参加运动会，因为怕得不了第一……我看到有些宝贝，在幼儿园碰到没有遇到过的事情和教具就会在旁观望，觉得自己能力能胜任的时候才会去尝试和挑战。这也与孩子的胜负心有关，所以怕失败，怕尝试。而我儿子六岁，英语课程里的游戏有星星，三颗星星就是满分，一颗、两颗就没那么好。三颗星星他会说，我会了，不玩了。一两颗星星他就说，不高兴，不玩了。我对他说：“这个实质是练习，哪怕你获得了三颗星星，过几天也得复习的呃。”至于别的，我们玩桌游，他也会耍赖，哈哈，后面发现自己卡片没爸妈多，会抢自己没答对的卡片。慢慢来，不着急。家庭氛围好，最后都不会成大问题。不怕输，对孩子来说是一项长远的能力。仔细观察就会发现，一个不怕输的孩子，在小朋友中往往非常受欢迎。因为在玩游戏时，他不会因为和小朋友争抢而闹脾气，也不会因胆怯而放弃游戏，这样的孩子往往会玩得从容、非常开心、收获也多。如果你的孩子不怕输，那么恭喜你，孩子已经获得了这项宝贵的技能。如果你的孩子怕输，那么赶紧行动起来，多鼓励安慰孩子，让孩子勇敢面对挫折、失败。05孩子热爱阅读、沉得下心来热爱阅读的孩子，往往具备以下的性格特征：静得下心，逻辑思维能力强、做事有规划有条理，情商高，精神充实。阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。这是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的，以及有趣的语言环境中。小松提醒各位家长带孩子读书时注意如下两个问题：1)尽量富有表情地读，注意韵律和节奏，每个角色采用不同的声音，但不要采用“娃娃腔”；2）尽量使用书面语，照原文朗读，不要加以额外的解释，除非孩子自己提出了疑问。很多家长担心孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，“大灰狼悠闲地散步”和“大灰狼慢慢地走路”意思差不多，但给孩子的美感是完全不一样的。这5个迹象存在于你抚养孩子的过程中吗？其实，如果我们也回头找寻成长的印记，回忆父母对我们的教养，最深刻的记忆是什么？往往也不是父母教我识的汉字或传授的道理，而是和他们度过的亲子时光，是和他们之间或亲密或疏离的关系。所以说，孩子的漂亮、聪明、好成绩、好事业，这些外显的结果并不是判定父母的根本标准，和孩子之间相互信任、相互尊重、相互关爱的亲子关系才是。当我们用心经营亲子关系，信任、尊重、支持并保护孩子，我们就是好的父母。当孩子长大了，他和我们之间依然无话不谈、亲密无间，我们就成功了。

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