部编版语文五年级（上）第一次月考测试卷

（全卷满分分考试时间90分钟）

一、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）(4分)

勉强(qiánɡqiǎnɡ)间隔（jiānjiàn）计划(huáhuà)双眸(mùmóu)

买种(zhǒnɡzhònɡ)空地(kōnɡkònɡ)挑选（tiāotiǎo）嗜好(shìsì)

二、根据给出的拼音写出同音字。(12分)

镜（）（）窄朝（）应接不（）

（）带　　（）外　　（）灌　　（）石

制（）（）声香（）口干舌（）

三、词语森林。（14分）

1.比一比，再组词。（5分）

侵（）幕（）钩（）辩（）晓（）

浸（）慕（）钓（）辨（）浇（）

2.给带点字选择正确的解释。（3分）

（1）为难（）A做起来费事的B使感到困难的C不容易D不好

（2）负荆请罪（）A背弃；违背B背C依靠D败

（3）推荐（）A推举；介绍B献；祭

3.造词填空。（2分）

（1）放在一个_______的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A．简音　B．简洁C．简陋　D．简易

（2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。

A．遮盖　B．蒙盖　C．覆盖　D．笼罩

4.写出下面词语的近义词。（4分）

可惜―（ 　　）开辟—（ 　　）居然—（　　）吩咐—（　　）

四、句子世界。（14分）

1．补充句子。（4分）

（1），白了少年头，。——[宋]岳飞

（2）多少事，，天地转，。一万年太久，。

2．按要求，写句子。（6分）

（1）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改成反问句）

（2）如果明天下雨，我们就不秋游了。（仿写句子）

（3）老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”(修改病句)

（4）语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩写句子）

（5）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。（用关联词合成一句话）

（6）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）

五、课文回放。（15分）

（一）《落花生》一课的作者是，他的笔名是，作者在这篇课文中用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）

（二）《什么比猎豹的速度更快》片段练习。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。_______，还有比流星体运动速度快得多的东西，_______它就在我们身边。_______我们按下手电筒的开关，_______会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。

1.在文中横线上填上合适的词语，正确的是（）。

A不过只要立刻而且B不过而且只要立刻

C而且只要立刻不过D只要立刻过而且

把“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句，意思不变。

__________________________________________________________。

3.文中画横线的句子运用的说明方法是_________________。

4.根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。

（1）科学家认为光的传播速度是最快的。（）

（2）如果按照声音的传播速度，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！（）

（3）流星体是人们所能见到的速度最快的物体。（）

六、阅读探秘。（16分）

橘子与毛衣

我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，医院陪伴我，一边做着布鞋。

一个黄昏，医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。

突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。

我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。

母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。

过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”

橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。

1.第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？（4分）

_________________________________________________________

2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？（3分）

_________________________________________________________

3.集中体现母爱的是哪句话？（3分）

_________________________________________________________

4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？（3分）

_________________________________________________________

5.母亲的微笑为什么苦涩的？（3分）

_________________________________________________________

七、妙笔生花。（25分）

你的老师有什么特点，你喜欢你的老师吗？在学校，你与老师之间又发生过哪些有趣的事情呢。

要求：1.叙事做到详略得当2.要写清楚老师的特点3.题目自拟4.字左右

参考答案

一、qiǎnɡjiànhuàmóuzhǒnɡkònɡtiāoshì

二、镜匣、狭窄、朝霞、应接不暇

胶带、郊外、浇水、礁石

制造、噪声、香皂、口干舌燥

三、1.略。2.（1）B(2)B(3)A3.DB4.可惜——（惋惜）开辟——（开垦）居然——（竟然）吩咐——（嘱咐）

四、1.莫等闲空悲切

2.从来急光阴迫只争朝夕

3.（1）我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？

（2）如果我好好学习，就能考上大学。

（3）这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。在句子中同时出现了几个称呼，

在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。

（4）语文老师讲故事。

（5）虽然我这次考试没有取得好成绩，但是我决不灰心。

（6）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。

五、（一）许地山落花生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处

（二）1.B

2.人们怎能轻易相信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上呢？

3.列数字

4.解析：认真读片段，抓住重点句子理解判断。答案：√××

六、1.母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”看

到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。

2.我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担

心，心中十分难过、害怕。

3.“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”

4.表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。

5.生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩的呢？

七、略。