父母们在给孩子讲一些“大道理”时，孩子往往会充耳不闻，听不懂也体会不到，大人们还很生气。对于下面这五个孩子必须懂、你却讲不会的抽象“哲学道理”，不妨试试下面的情景教育，可能会让孩子更容易听懂。

家庭教育

01害怕与勇敢的“哲学道理”

害怕不丢人，人都会害怕情景机会：当孩子告诉你，他怕黑暗、怕蟑螂、怕见生人、怕吃药打针、怕单独走夜路……

讲清道理：对这些，不但小孩子怕，我们大人也害怕；自己害怕，别人也害怕。每个人都有害怕、胆怯的时候，胆小、害怕不丢人。

胆大可能害人，胆小可能救人情景机会：几个孩子去游泳，胆大的却贸然下水淹死了，一个胆小的害怕水深没敢下却保住了性命；几个孩子比勇敢，看谁敢闯红灯，结果胆大的倒在了汽车下，胆小没敢闯的活了下来……

讲清道理：勇敢有时会成为冒险，害怕会成为一种自我保护。

人人都会害怕

战胜了害怕，你就变得强大了情景机会：正在逃跑的猫转身停下来，弓腰竖毛、张牙舞爪时，追它的狗却吓得慢慢后退；小朋友在护士阿姨“真勇敢”的鼓励下，打完针并不嫌疼……

讲清道理：当鼓足勇气进行反抗时，你就不害怕了，欺负你的人也就放弃攻击和挑衅了。当有了勇气时，你原来怕的东西也就不害怕了。

不知道的事情最易让我们害怕情景机会：下雨时，狂风发作，雷声震耳，闪电交加，孩子嚷着害怕。

讲清道理：刮风就像扇电扇，带动空气流动；雷电是正负电极的云碰撞产生的，就像两个汽车相撞。明白了这些事情发生的原因，你就不再恐惧这些了吧？

勇敢攀登

02失败与成功的“哲学道理”

没成功未必就是失败情景机会：孩子在跳远时总是跳不过别的小朋友，没有一次能成功达标的；孩子在数学考试中没有一次及格的……孩子会非常沮丧，感到自己很笨，感到自己就是个失败者。

讲清道理：帮助孩子找到自身的长处和成功，比如，虽然跳远不行、数学不好，但是绘画、弹钢琴总比别人好，还有做饭、洗衣服、养花草等做的也很棒。一件事、一方面没做成功，并不等于一个人都失败了。

失败是成功之母情景机会：孩子从炉子上提烧水壶被壶把烫了，后来他就用毛巾包上壶把再提水壶；孩子玩皮球总是投不进篮筐内，后来总结了力度、角度、姿势等，几乎每次都能投进了。

讲清道理：正是在挫折和失败中总结了教训、技能，你才获得了成功。困难和失败是成功的前奏，战胜了这些也就赢得了成功。

用微笑面对失败

失败不可怕，可怕的是害怕失败情景机会：孩子怕摔下来，自己不敢上平衡木，拒绝这样的锻炼；孩子不会把积木拼成各种图形，于是就不愿意玩这个玩具了……但经过你的鼓励和帮助，他获得了成功。

讲清道理：人们总习惯于预先考虑做某件事的困难，担心失败或做不好。一旦真的用心去做了，就会发现事情并不像自己想象的那么难。因此，因害怕困难、失败和挫折而望而却步、踌躇不前，会比遭受失败更糟糕。

最大的成功是战胜自我情景机会：孩子第一次独立炒了一道菜、勇敢地从滑梯上滑下来、完成了一张简笔画、拼成了几十块积木的拼图……

讲清道理：孩子首次独自完成这些事情，不是击败别人，而是自己完成了他从未做过、从未成功的事情，是自己战胜了自己而获得的成功。

超越自我

03金钱与工作的“哲学道理”

工作充满辛苦情景机会：和孩子一起打扫卫生，身体疲劳、满面灰尘；冬天里领孩子去买菜，看到在寒风里瑟瑟发抖、双手皴裂的摊贩。

讲清道理：为了生存和生活的美好，我们必须工作，必须付出艰辛的劳动。

工作才能带来快乐和美好情景机会：带领孩子吃完麻辣烫付钱的时候；给孩子买衣服交款的时候……

讲清道理：我们追求的幸福与美好，追求快乐和享受，需要有金钱和物质做基础。因此，我们要努力工作才能创造这些财富。

辛苦工作

靠自己工作，也要靠别人工作情景机会：告诉孩子自己的画册要靠别人印制；我们使用的家具要靠工匠制造；吃的馒头、青菜要靠农民种地生产；干净的马路、街道要靠清洁工的辛勤工作……

讲清道理：自己生活要靠自己的劳动，还要靠别人的工作成果。每个人都离不开他人的劳动，相互交换工作成果，大家才能共同生活。

金钱是为了方便交换情景机会：带孩子亲历商场、集市、摊点等地方购物时“一手钱一手货”的交易过程。

讲清道理：爸妈工作创造的东西不可能背着去换东西，而是变成了工资，用工资就可以购买其他东西。金钱是衡量商品价值标准的，是物物交换的中间物。

珍爱生命

04死亡与生命的“哲学道理”

什么是生命情景机会：带着孩子去他们喜欢的大自然，区别一下小草与石头、小鸟与云彩、昆虫与土地、鱼儿与流水……

讲清道理：如果一个物体能够汲取养分、不断成长成熟、能够繁衍其他生命，那么它就是活着的生命。

生命的价值情景机会：孩子随手拔掉一颗小草大人会视而不见，砍坏一棵小树会得到大人的批评；孩子拈死一只蚊蝇会心安理得，他喜欢的小花猫得病死去，孩子会痛心流泪。

讲清道理：同样是损害了生命，当你心安理得、无痛无痒的时候，是因为你感到它们的价值小，当你痛心疾首的时候，是因为你感到这个生命的价值大。可见，生命的价值是不同的，人的生命也是如此。

生命的延续情景机会：清明节带孩子祭奠已故的亲人，回忆亲情；带孩子参观烈士陵园，讲述英雄的故事和精神……

讲清道理：无论是亲人还是伟人、英雄，死去了就不会再回来，但是他们的故事、精神却一直存活在人们的心里，他们创造的财富为后人增添了幸福。我们无法抗拒死亡，但可以活得精彩。

幸福生活

05痛苦与幸福的“哲学道理”

幸福总容易被忽略情景机会：当孩子摔倒了、碰伤了，问他是不是感到了疼痛？当孩子顺手拿起爱吃的巧克力送进嘴里时，就问他如果没了巧克力，他的心情会怎样？

讲清道理：痛苦总很容易感觉到，幸福的存在却总不易被察觉。腾出点时间，回忆对比一下，会发现很多幸福之事其实就围绕在自己身边。

痛苦总是难以避免情景机会：当最要好的小朋友转学走了；自己精心喂养的小乌龟突然死去了；心爱的玩具摔坏了……这时候，孩子会感到前所未有的痛心或失落。

讲清道理：我们无法躲避掉全部的痛苦，痛苦与不幸总伴随着我们，是生活的一部分。

追求幸福美好

因为不幸，故事才让你喜欢教育机会：如果没了孙猴子历经的八十一难而顺利取得真经、小红帽没碰上大灰狼、卖火柴的小女孩赚到钱没被冻死……按照这个情节讲下去，这些故事还能让孩子百听不厌、兴奋激动吗？

讲清道理：我们都在追求幸福，可是团圆、幸福的结局一出现，故事却要讲完了。痛苦和不幸才让故事扣人心弦，也才让人们的生活多姿多彩。

想要幸福别靠等情景机会：孩子很想见到在农村居住的爷爷，盼着爷爷给自己捉蟋蟀、捏泥人、讲故事。一天，有敲门声，开门一看，呀，想念的爷爷到了!

讲清道理：既然想爷爷，既然和爷爷在一起感到幸福，可以不等爷爷来咱家，而是让爸妈带你经常去农村看望爷爷的。有了幸福的目标，就要靠行动实现，别静等“幸福”自己来敲门。

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